世界は残酷な場所であるという意見にほとんどの人が同意するでしょう。これは人間だけを対象としたものではありませんが、起こることのほとんどは直接的または間接的に人間の行動の影響です。ヒューマニズム理論は、より敏感な世界、より優しい世界への一歩と見なすことができます。

これらすべてが学習にどのように関連しているか、そしてそれがどのようにあなたをあなたがすでに持っているよりも熟練させることができるかを考えているかもしれません。

ヒューマニズムは、人間の動機づけの理論としての心理学の力としての起源を持っていますが、学習理論とも密接に関連しています。この理論は、行動と学習を結び付けます。これは、他の学習モデルを見るとそれほどユニークではありません。

ただし、それでも非常に異なり、独自の用途と利点があります。これについては、以下で説明します。

目次

1. ヒューマニスト学習理論とは何ですか？
2. ヒューマニズム理論の発展
3. 学習におけるヒューマニズム理論の目標は何ですか？
4. ヒューマニズム理論で学ぶ方法
5. 最終的な考え
6. 学習に関するその他のヒント

ヒューマニスト学習理論とは何ですか？

概念を最大限に活用するには、最初に理論が何であるかを明確に理解する必要があります。

心理学のヒューマニズム理論によると、それはより良い環境を作り出す上での各人間の役割の重要性を強調しています。それは全体的に強くて団結した世界を目指しています。

つまりね：

この一体感と共感は、すべての人間が自分自身で知識を得るだけでなく、それを広めてより多くの人々がそれから利益を得ることができるようにすることによって学ぶことを意味します。全体として、ヒューマニズムは、誰もが助けになる世界を作ることを目指しています。それにより、最も困難な時期でも、あらゆる種類の危機が協力して戦うことができます。

定義の観点から、ヒューマニズム理論は 個人の可能性 。ストレスの多い影響を最小限に抑えるために、自由意志や個人的な幸福などを強調しています。

それはいかなる宗教や文化とも関係がありません。代わりに、ヒューマニズムは、これらの要因に関係なく、すべての人間が善を行うことができると信じています。この理論は、すべての個人に、影響、批判、報酬、または罰なしに、彼らが望むものを信じる権利を与えます。広告

しかし、ヒューマニズムの全体的な考えは共学習であるため、これらの考えと信念は公然と議論され、共有されるべきであり、決して強制されることはありません。

ヒューマニズム理論によると、最も強い力は人類そのものです。すべての人は自分の心と行動を制御する責任があります。

理論の仮定

これらのアイデアはすべて非常に理想的であるように思われ、間違いなくそうです。ヒューマニズム理論は、人間の人格に関する4つの主要な仮定に基づいて設計されています。

1. ヒューマニストの研究者は、深く、すべての人間は本質的に善であると想定しています。悪は一切ありません。
2. これは2番目の仮定につながります。それは、すべての人間が、彼らが投入する必要のある努力に関係なく、彼らの最高のバージョンになるために努力したいということです。
3. 3番目の仮定は、人間は自分の考えを自由に制御できるということです。
4. 最後の仮定は、前向きで楽観的であることは善を達成する唯一の方法であるということです。

ヒューマニズムベースの学習

ヒューマニズム理論に基づく学習に関しては、3つの重要な概念が含まれます。

1. 観察
2. 評価
3. リビジョン

観察は真実と現実のみに依存しています。それはあらゆる種類の想像力から解放されています。観察できるものだけが完全に現実に存在します。

これは、学習を既知のものに制限するものではありません。評価は、すべての想像力、意見、および個人的な視点が出てくるところです。

実際、ヒューマニズムは芸術、音楽、文学などの創造的な手段による学習を強力にサポートしています。これには、視覚、聴覚、および読み書きの学習スタイルが含まれます。この理論は創造性の強力な支持者です。

改訂は、個人が真実とそれについて考えていることを繰り返すのに役立ちます。このように、現実は個人的な偏見や社会的ビジョンとは明確に区別されます。それでも、コンセプト全体が脳に刻印されています。

ヒューマニズム理論の発展

ヒューマニズムは多くの人の頭の中にあったかもしれませんが、20世紀まで人気を博しませんでした。多くの研究者が独自の方法でこの理論に取り組みました。しかし、それらすべてに共通の目標が1つありました。それは、すべての個人の長所と短所を促進する学習方法を見つけることです。

いくつかの研究がありましたが、スペクトルの学習面に驚いた2人の主な人物は、CarlRogersとAbrahamMaslowです。^[1]彼らはこの理論に以下の貢献を加えました：広告

感情的な安定性

カールロジャーズは、学習について非常にユニークなアイデアを持っていました。彼は主に、構造化された学習環境の正反対を提案しました。

代わりに、彼は感情、学習の自由、そしてすべての境界の根絶を強調しました。

基本的に、ロジャーズは、人間が自分の強みを向上させるためには、安定した感情を持っている必要があると主張することによって、ヒューマニズム理論を拡張しました。

彼は確かに正しかった。怒ったり悲しんだりしているときに、何かをうまく学んだことはありますか？

ロジャーズはまた、すべての個人が自分が何を選択できるべきかを提案しました 学びたい 。設定されたカリキュラムの制限を撤廃する必要があります。これはまた、教師の役割を家庭教師から単なるファシリテーターに変えました。

これは学習のあらゆる部分に当てはまります。この信念に従ってジムに行く場合は、ズンバに行くかトレッドミル運動に行くかを選択します。次に、ジムのインストラクターがあなたを助けて、あなたが筋肉を引っ張ったり、自分を傷つけたりしないようにします。それ以外は、あなたはあなた自身の計画を設計する完全な自由を持っているでしょう。

それは大勢の聴衆にとって素晴らしいテクニックかもしれませんが、従うべき一連のルールとともに構造化された学習環境を必要とする個人を完全に無視します。

欲求階層説

マズローは、欲求階層説で最も有名です。^[2]

それは、食料、衣類、避難所などの基本的なニーズの最も広いカテゴリーから始まる人間の動機のピラミッドです。そして、安心感に移ります。

このピラミッドの次の必要性は愛と人間関係であり、それに続いて尊敬と自尊心があります。これらはすべて自己実現のカテゴリーに進みます。これが最終目標となるはずです。広告

これらのニーズは、効果的な学習のために、下から上に、最も重要なものから最も重要でないものの順に並べられています。^[3]。

学習におけるヒューマニズム理論の目標は何ですか？

ヒューマニズム理論を1つの目標に要約すると、すべての個人を独自の要素、スタイル、および個性でサポートすることになります。

この目標はさらに他の多くの目標に分かれています。

これは、1人の個人ではなく、コミュニティ全体に利益をもたらすことを目的としています。感情的な学習、自己概念、すべての人への善良さ、そして広範な積極性は、ヒューマニズムが強調する概念です。

また、自分の分野で能力のある成功した個人を生み出すことを目指しています。実際、よく見ると、多くの成功した人々がヒューマニズムを実践しています。

ヒューマニズム理論で学ぶ方法

ヒューマニズム理論は非常に楽観的なアプローチです。理想主義的なアプローチは実行可能ですが、最大限に実装することは困難です。

ただし、CarlRogersとAbrahamMaslowは、学習者がたどるのに便利なルートを提供しています。どのスキルや知識のカテゴリーを取得したい場合でも、これら2人のヒューマニストの研究を実施することで、学習を大幅に強化できます。

1.境界のない学習

まず、CarlRogersによって提案されたアプローチがあります。あらゆる種類の設定された境界から学習者を排除するため、独自の学習計画を自由に設計できます。広告

あなたは専門家ではないので、あなたはあなたの学習の進歩を促進する教師から助けを受けることができます。ただし、どのように、いつ、何を学習するかを完全に制御できます。

あなたが外国語を学ぶことに興味があるなら、あなたは間違いなくその言語の専門家からの指導を必要とするでしょう。ただし、学習のペース、学習したい言語の側面、スケジュールをどのように詰め込むか、およびプロセスの他の同様の要素を計画することができます。

2.個人的なニーズの優先順位付け

マズローの欲求階層説の主要な要素の1つは 自己実現 。個人の成長を目的とした簡単なエクササイズに従うことで、自己実現を実現できます。

自己実現はこのピラミッドの最高の目標です。それはあなたが達成するために努力すべき主な目標です。

したがって、自己実現への道を歩むと、学習プロセスが自動的に残りの理論と一致することがわかります。それはドミノ効果のようなものです。あなたが正しい軌道に乗ると、あなたの心はそれ自体で同じ線に沿って前進し始めるので、残りはケーキになります。

ニーズの階層を使用して、個々の学習者のニーズに優先順位を付け、プロセスがスムーズに進み、効率的な結果が得られるようにすることができます。学習を進める前に、健康、快適さ、感情の安定を確保することができます。

たとえば、優先的に必要なものであれば、座りやすい場所が見つかるまで音楽の授業を延期することができます。

最終的な考え

ヒューマニズムは、ほとんどのコントロールを学習者の手に委ねることに焦点を合わせています。

それは特定の不利な点をもたらすかもしれませんが、それは実際にはキャリア志向の個人の場合にはかなり効果的です。

自由は、責任とともに、弱点を克服するために個人の資質を促進するための効果的な学習を保証します。広告

学習に関するその他のヒント

• 効果的な学習理論（およびそれらから利益を得る方法）
• スマート学習者の9つの効率的な学習習慣
• 6つの一般的なタイプの学習者（それぞれに学習ハックがあります）

注目の写真クレジット： unsplash.com経由でHabeshawをギフト

参照