行動の問題であなたの子供を助ける方法

子供の行動の問題を解決する方法について話す前に、あなたと話をしたいと思います…

リトルスージーは最近幼稚園を始めました。学校の最初の数日以内に、教師は、教室で指示に従うように頼まれたとき、スージーがかなり反抗的であることに気づきました。先生は生徒たちにサークルタイムのために敷物の上に集まるように頼み、スージーはノーと言い、教室の隅でおもちゃで遊ぶのをやめることを拒否しました。

スージーは学校で噴火し、他の子供たちに怒鳴っています。今週学校で状況が悪化し、スージーが外で遊んでいるときにラクロスの棒でクラスメートの頭を殴ったため、学校はスージーの両親に連絡しました。傍観者は、それは事故ではなく、クラスメートがスージーにボールを与えなかったので、スージーがスティックでクラスメートの頭を数回強く叩いたと言いました。

彼女の両親は途方に暮れている。彼らは何をすべきかわかりません。彼らはスージーがなぜこのように行動しているのか知りません。彼らは家で彼女に指示に従うようにさせるのに苦労しています。彼女を教会や他の大人の監督下にある場所に連れて行くとき、彼女は権威を尊重していないようでした。彼らが受け取るフィードバックは、スージーが耳を貸さず、指示に従うことを拒否しているというものです。彼女は彼らの言うことを聞いているようでしたが、彼女の反応はいつもノーで、私はそれをしていません。状況はしばしば気性のタンタルを持っているスージーにエスカレートします。

彼女の両親はまた、スージーが学校の最初の月の間に友達を作っていないことを指摘しました。彼女は他の子供たちを苛立たせ、いじめさえするために何かをしていました。議論を扇動し、常に正しくしようとすることが彼女の行動パターンのようでした。彼女はクラスメートへの共感を欠き、彼女がしたことで彼らを非難した。たとえば、彼女は黒板にののしり言葉を書き、別の生徒を非難しました。彼女は自分の否定的な行動に責任を負わない。

学校は、教師からの指示に従うことを拒否したり、怒鳴ったり、いじめたり、友達を作らなかったり、ラクロスの棒でクラスメートを殴ったりするなど、学校での彼女の行動に基づいて、学校の2か月目にスージーを子供の心理学者に紹介しました。両親は、心理学者がスージーがこのように行動している理由を理解し、彼女が必要とする助けを得ることができることを望んでいます。

心理学者がスージーと会った後、彼女の両親、そして先生はいくつかの答えを持っていました。心理学者は、両親が反抗挑戦性障害という用語を聞いたことがあるかどうか尋ねました。両親はそうではないと言った。心理学者はさらに、ODDと略されるこの障害は、少なくとも6か月間、次の行動のうち少なくとも4つが存在することによって定義され、これらの行動は他の行動よりも著しく深刻であると説明しました。

大人と議論する
多くの場合、大人の権威とルールに逆らいます
故意に他人を悩ませる
他人の過ちや行動を非難する
多くの場合、気性を失います
多くの場合、怒り、過敏性、および/または敵意を示します
しばしば他人に悩まされる
説得力のある行為

両親は、スージーがこれらの行動のうちの4つ以上が存在することについて心理学者に同意しました。彼らは、就学前の行動も存在しており、これらの問題が過去1年間で増加しているのを見ることができると述べました。彼らは、別の教師がスージーの行動をよりよく統治できるようになることを望んでいました。彼らは、スージーに柔らかすぎるのはおそらく就学前の先生だと感じました。今、彼らは、行動が一年以上続き、新しい教師と学校の指導の下にあるので、彼らが本当の問題を抱えていることに気づきました。

彼らはスージーを助ける計画を約束します。心理学者は、ODDを処理するスキルを習得するのに役立つペアレントトレーニングクラスを持っている臨床医に両親を紹介します。子供は、子供に感情的な自己調整を教えるバイオフィードバック法を含む治療プログラムに参加します。

1年後、家族はスージーが別の子供のようだと喜んで報告します。彼女は自分の感情をコントロールする方法を知っています。彼女の両親はまた、スージーの良い行動を強化するのに役立つ構造と規律を家庭に実装する方法を知っています。スージーは今学校で繁栄していて、友達がいます。スージーへの早期介入は、娘と一緒に働き、これを実現するために必要な一貫した変更を行うことを約束した両親とともに、この前向きな結果を助けました。

スージーのケースは、子供の行動障害の一例にすぎません。小児期に現れる可能性のあるいくつかの主要な行動および感情障害があります。親がこれらの障害とその症状についての一般的な知識を持っていることが重要です。そうすれば、いつ専門家の助けを求める必要があるかを知ることができます。

疑わしい場合は、子供を適切に評価するのを助けることができるので、子供時代の障害を専門とするメンタルヘルスの専門家の助けを求めてください。専門家の助けを求めた後、あなたの子供が診断の資格がないことがわかった場合、メンタルヘルスの専門家はあなたの子供が抱えている問題を助けるために紹介を提供するのを手伝うことができます。たとえば、お子さんは気性のコントロールに問題があるかもしれませんが、ODD診断の対象にはなりません。子育てグループやトレーニングに関する情報を親に提供することで、子供と一緒にこの問題を処理する方法を学ぶことができます。彼らの子供はまた、子供が彼らの気性を制御し、彼らの感情を処理することを学ぶのを助けることができる遊戯療法、または治療の別のモードに言及される可能性があります。

この記事では、子供の行動の問題と、行動障害のある子供を助けるために何ができるかについて詳しく理解します。

いくつかの行動障害とは何ですか？

DSMは、メンタルヘルスの専門家が行動障害や感情障害を評価するために使用する診断マニュアルです。 DSMによって定義および分類される、小児期に発生する可能性のある最も一般的な主要な行動および感情障害には、次のものがあります。

注意欠陥多動性障害（ADHD）
反抗挑戦性障害（ODD）
自閉症スペクトラム障害（ASD）
不安障害
うつ病。
バイポーラバイオーダー

以下に、これらの各障害の簡単な説明を示します。これらの障害を一般的に理解することは、親が自分の子供の行動に何か問題があるかどうかを評価するのに役立ちます。広告

行動障害と診断の症状

行動障害の診断には、DSMの教育を受けた専門家が必要です。 DSMは、精神障害の診断および統計マニュアルです。このマニュアルは、メンタルヘルスの専門家に、すべてのメンタルヘルス障害のガイドラインと診断基準を提供します。

お子さんが行動障害に苦しんでいると思われる場合は、かかりつけ医に相談し、心理学者に紹介を依頼してください。行動障害の診断を専門とする心理学者は、特定の治療法の答えと指示を提供するのに最も役立ちます。

子供の医者から紹介を受けられない場合でも、やめないでください。あなたはあなたの子供の最高の擁護者です。彼らが正当な問題を抱えていると思うなら、彼らの擁護者になって、彼らが専門家から必要とする助けを見つけてください。別の医師に相談するか、心理学者に直接連絡して状況を説明してください。

利用可能な助けがあります、あなたはあなたの子供の擁護者でなければなりません、そしてそれはあなたの子供を最もよく助けることができる専門家に会うために彼らに約束をすることから始まります。

注意欠陥多動性障害（ADHD）

別の話をしましょう…ディロンは元気で元気な態度の健康な男の子で、頭がいいようです。彼は現在3年生で、学校で大きな問題を抱え始めています。ますます、彼はクラスに集中するのに問題を抱えています。彼はいつも机の中から物をいじっています。ペンを抜いて連続クリックすると、先生の迷惑になります。

ディロンはいつも自分の課題、バスパス、バックパックを失っています。彼の考えは多くの方向に散らばっているようで、教室で特定の活動に集中するときになると、彼は一般的に集中することができません。彼の行動と不注意は、教室の他の生徒に影響を与えています。それは彼の学習能力にも影響を及ぼしています。

以前、彼は学校で堅実な高得点を得ていました。現在、彼の成績は下がっており、彼はクラスの最下位にいます。彼の成績は、集中力の欠如、課題の喪失、指示に従った問題を反映しています。彼の集中力の欠如、聞くことの問題、そして彼のそわそわする行動は、彼の教室の注意力を大きく妨げ、その後、彼の成績に悪影響を及ぼしています。

彼の両親は、過去1年間の彼の行動を過活動で注意力がないと説明しています。ディロンはADHDの典型的なケースです。

Healthlineは、ADHDには、注意力欠如、多動性、衝動性の3つのタイプがあると説明しています。^[1]

注意欠陥多動性障害に関連する行動には、詳細の欠落、退屈しやすい、単一のタスクに集中するのが難しい、個人的なアイテムを頻繁に失う、思考を整理するのが難しい、聞き取りの問題、動きが遅い、または空想にふけることが多い、他の人よりも物事を遅く処理する、トラブルなどがあります次の指示。

主に多動性衝動性ADHD診断に関連する行動には、身もだえ、じっと座っているのが難しい、絶え間なく話す、適切でない場合でも手で小さな物体で遊ぶ、順番を変えて行動する（待たない）、答えをぼかすなどがあります。、静かな活動に参加するのが難しく、常に外出先で、焦ります。

ほとんどの人はシステムの組み合わせを経験し、多動性、注意力欠如、衝動性だけではありません。 ADHDの診断を決定する単一のテストだけはありません。代わりに、それは行動のパターンの評価です。行動はまた、日常的に機能する個人の能力を破壊するものであると判断されなければなりません。心理学者または精神科医は、子供がADHDを持っているかどうかを評価できます。精神科医はADHDの子供に薬を処方することができます。

最終的に、子供にこの障害の薬を服用させたいかどうかは親次第です。定期的な治療を通じてADHDの症状を管理することを学ぶ多くの子供たちがいます。

反抗挑戦性障害（ODD）

この障害の症状と診断の基準については、この記事の前半で説明しました。 ODDの治療には、多くの場合、親と子の治療とトレーニングが含まれます。子供を一人で治療することは、通常、効果的ではありません。親は子供の生活に大きな役割を果たしているため、ODDの行動や症状を修正するように機能する方法で親を育てる能力が不可欠です。

ODDの子供が適切な治療を受けないと、行為障害が発生する可能性があります。行為障害は別のDSM診断ですが、これは以前に診断された、またはODDの兆候を示した10代の若者によく見られます。行為障害は、ODDを別のレベルに引き上げるようなものです。広告

親に力を与えることは、ODDと行為障害の違いを説明しています：^[2]

ODDと行為障害の主な違いは、コントロールの役割にあります。反抗的または反抗的な子供たちは、支配されることと戦うでしょう。行動障害に動き始めた、またはすでに動いた子供たちは、コントロールされることに対して戦うだけでなく、他の人もコントロールしようとします。これは、他の人がやりたいことをするように罵倒したり操作したり、自分が望んでいるという理由だけで自分のものではないものを取り上げたり、攻撃性や身体的脅迫を使って状況を制御したりすることによって反映される場合があります。

自閉症スペクトラム障害（ASD）

別の女の子、ケイトは、生後約12か月で発達遅延の兆候を示し始めました。彼女はまだ何も話していませんでした、そして彼女の社会的相互作用は彼女の年齢の他の子供たちと異なっているようでした。彼女は両親を含む一般の人々とアイコンタクトをしませんでした。彼女はめったに微笑むことはなく、他の人との交流に興味を示しません。 2歳までに、彼女の両親は彼女が引きこもり、自分の世界にいると説明しています。この年齢で、彼女は一言の応答しか言っておらず、彼女の語彙はほんの一握りの言葉に制限されています。

遊んでいる間、彼女は1つのオブジェクトに非常に集中しています。現在、彼女はおもちゃのドラムに固執しており、別のおもちゃで遊んだり、持ったりすることさえ望んでいません。彼女はどこにでもドラムを運び、この物体に執着しています。

ケイトは、説明のつかない理由もなく、左右に揺れているのがよく見られます。彼女は、特に彼女の日常生活が何らかの形で変更された場合、この行動をますます行っています。 1時間後に昼寝をしたり、通常の平日にデイケアに行かなかったりすると、彼女は動揺し、メルトダウンを引き起こします。その後、彼女は何時間も揺れ動くでしょう。メルトダウンの影響は数時間続きますが、ほとんどの子供は5分後に回復します。

彼女は人間の相互作用から切り離されているので、彼女の両親は2歳で自閉症の評価を求めました。彼女はASDを持っている子供です。彼女の両親は、彼女の発達の非常に早い段階で彼女に治療と介入を提供することができるので、若い年齢で彼女を評価するのに賢明でした。

ASDに関連する行動や症状の重症度には大きなばらつきや範囲があります。それは理由からスペクトルと呼ばれています。一部の子供はASDの軽度の症例を抱えている可能性があるため、高機能と見なされます。一方、ASDと診断された他の子供は、定期的に無言症や感覚のメルトダウンなどのより重篤な症状を示す可能性があり、その後は機能が低下していると見なされます。

メイヨークリニックは、以前は別の診断であったアスペルガー症候群などの他の障害が現在ASDに分類されていると説明しています。^[3]

自閉症スペクトラム障害には、以前は別個と見なされていた状態が含まれます—自閉症、アスペルガー症候群、小児期崩壊性障害、および不特定の形態の広汎性発達障害。一部の人々はまだアスペルガー症候群という用語を使用しています。これは一般に自閉症スペクトラム障害の軽度の終わりにあると考えられています。

子供が自閉症を患っている場合、症状は通常若い年齢で現れ、2〜3歳になると特に顕著になります。

オーティズム・スピークスは、自閉症と診断された人々の研究と解決策の提供を支援する組織です。彼らは人々に情報を提供し続けるために彼らのウェブサイトで両親と介護者に豊富な情報を提供します。 AutismSpeaksからのいくつかの関連情報は次のとおりです。

自閉症、または自閉症スペクトラム障害（ASD）は、社会的スキル、反復行動、言語および非言語的コミュニケーションの課題を特徴とする幅広い状態を指します。米国疾病対策センターによると、自閉症は今日、米国の59人に1人の子供に影響を及ぼしています。^[4]自閉症は1つではなく、多くのサブタイプがあり、遺伝的要因と環境要因の組み合わせによって最も影響を受けることを私たちは知っています。

自閉症はスペクトラム障害であるため、自閉症の人にはそれぞれ異なる長所と課題があります。自閉症の人が学び、考え、問題を解決する方法は、高度なスキルから深刻な問題までさまざまです。 ASDを患っている人の中には、日常生活でかなりのサポートを必要とする人もいれば、サポートが少なくてすむ人もいれば、完全に独立して生活している人もいます。

自閉症の診断と治療は、万能ではありません。この障害を診断するために行うことができる単一のテストはありません。これは、評価プロセスであり、個人の行動と発達の全体的な評価です。治療には、作業療法、遊戯療法、言語療法など、さまざまなモダリティが含まれます。治療は、子供が経験している特定された発達上の問題と問題のある行動に依存しています。

自閉症の詳細については、LifeHackの記事をご覧ください。自閉症の兆候。広告

不安障害

別のケースを見てみましょう。サムはこの1年間、ますます興奮し、不安になっています。彼は現在10歳で、睡眠が困難になり始めています。彼は学校の仕事に不安を感じていました、そしてそれが彼に非常に高いレベルの不安を引き起こしたので彼はサッカーをやめました。

彼はもう学校に行きたくないので、彼の両親は彼を心理学者に会わせることに決めました。彼の両親は、彼を毎朝学校に通わせるために、彼を嘲笑し、励まし、脅迫しなければなりません。彼の不安レベルは過去1年間で増加しているようです。彼の極端なレベルの心配は彼の人生のあらゆる分野に影響を及ぼしています。彼の人生のすべてが彼に不安を引き起こしているように見えるので、彼はもはや人生を楽しんでいません。

彼の両親は心理学者からサムがGADに苦しんでいる可能性があることを学びますが、それは治療可能であり、サムは人生のストレスにうまく対処するための改善された対処スキルで近い将来活動を再開できるでしょう。

全般性不安障害（GAD）は、子供が家族関係、友情、学校の仕事、および/または課外活動について極度の心配や不安を示した場合に発生する可能性のある状態です。全般性不安障害と診断された個人の日常生活は不安の影響を受け、睡眠、人間関係、学業、社会活動への参加能力に悪影響を与える可能性があります。 GADの他の症状には、神経過敏、動揺しやすい、頭痛、胃痛、心配に圧倒されていると感じること、不安を引き起こす学校や社会活動の回避などがあります。

小児期に経験する可能性のある他のタイプの不安障害があります。これらには、パニック障害、分離不安障害、および恐怖症が含まれる可能性があります。不安障害は、診断基準にDSMを利用するメンタルヘルス専門家による評価によって診断されます。

治療は不安障害のある子供たちの最初の行動方針です。不安障害のある子供たちの多くは、投薬の恩恵を受けています（通常、6か月から1年の短期間の）。彼らの治療計画がそうであるように、それぞれの子供は異なります。子供に不安障害がある場合、両親は子供の医者と精神保健専門家と協力して子供を適切に診断し、この子供の状況に合わせてカスタマイズされた治療計画を作成する必要があります。

不安を適切に治療している多くの子供たちにとって、彼らは不安を完全に克服することができます。子供はそれぞれ異なりますが、専門家の助けを借りれば、子供が不安を克服し、通常の活動を再開できる可能性を高めることができます。治療結果の妥当な期間は、劇的な肯定的な結果を確認するために、約6か月から1年です。これは、この種の結果が見られるように、子供が子供の不安障害の治療を専門とするメンタルヘルスの専門家と毎週カウンセリングセッションを行うことを意味します。

うつ病。

これは別のケーススタディです。サリーは9歳で、兄の死後苦労しています。彼は一年以上前に車にひかれたとき、自転車事故で亡くなりました。サリーは通常の活動ですべての喜びを失ったようです。彼女はかつてアートワークと体操を楽しんだ。現在、彼女はこれらの活動に参加することに興味がありません。彼女がもうやりたくない理由を尋ねられたとき、彼女の答えは何がポイントですか？

彼女は両親に対して非常にイライラしている。彼らが彼女のアイススケートと郡の見本市に連れて行って彼女が幸せになるのを手伝おうとすると、彼女はずっとがっしりしていて、イライラしていて、不機嫌です。彼女の両親は心理学者に、彼女を幸せにすることはできないようだと言います。彼らはまた、心理学者に、サリーはもう友達と遊んでおらず、夜寝るのに苦労していて、食欲が劇的に失われていることを知らせています。

サリーはうつ病に苦しんでいます。彼女は兄の死後、カウンセリングに参加していませんでした。彼の死により、彼女は感情的な鬱病に陥りました。カウンセリングにより、彼女はうつ病を克服し、将来の喪失に対処することを学ぶことができます。

子供のうつ病は、孤独感、悲しみ、および/または絶望感によって特徴付けられます。小児期のうつ病は、成人のうつ病と非常によく似ています。ただし、大きな違いの1つは、子供の悲しみが過敏性として投影されることが多いことです。うつ病は、行動、社会的相互作用、思考、身体的健康、精神的健康を含む子供全体に影響を及ぼします。子供のうつ病に関連する症状の完全なリストについては、子供のうつ病の兆候に関する私の他の記事を参照してください。

子供のうつ病は、メンタルヘルスの専門家に診断するのが最善です。彼らは、DSM診断基準に従って子供を評価し、子供が臨床的にうつ病であるかどうかを判断することができます。治療計画には、子供が落ち込んでいるときの治療が含まれます。場合によっては、薬も推奨されます。

それぞれの子供は異なるので、彼らは彼らの個々の行動とカスタマイズされた治療計画のための問題を提示することについて評価されるべきです。子供のうつ病の適切な治療を受けた多くの子供たちは、うつ病を克服し、正常で健康的な生活を送ることができます。

双極性障害

私があなたと共有したいもう一つの話はリンダについてです。リンダは思春期に入ったばかりの13歳の少女です。彼女の両親は、過去1年間、リンダの行動が数日または数週間にわたって落ち込んでいるか躁病であることに気づきました。彼らは彼女の気分をサイクルであると説明しています。たとえば、この1週間、彼女は高エネルギーで、睡眠を必要とせず、科学博覧会のプロジェクトに非常に集中しており、周りの人全員に簡単にイライラしていると彼らは言います。彼らは、この高エネルギー段階の前の2週間、彼女は非常に悲しくて落ち込んでいるように見えたと言いました。彼らは、これらのサイクルは1年以上続いており、リンダの学校、社会、家族の生活を日常的に混乱させていると述べました。

心理学者によるさらなる評価の後、リンダは双極性障害を持っていると判断されます。彼女の両親は毎週の治療と投薬で彼女を治療することを選択します。広告

子供の双極性障害は通常、青年期頃に発症しますが、子供が若く診断される場合もあります。この障害のある子供は、躁病の行動のサイクルを示し、次にうつ病のサイクルを示します。双極性障害の兆候は子供と大人で似ていますが、WebMDが説明しているように、子供時代と大人の双極性障害の間には1つの大きな違いがあります。^[5]

最も顕著な違いの1つは、子供の双極性障害がはるかに速く循環することです。躁病とうつ病の期間は、成人では数週間、数か月、または数年で区切られる場合がありますが、子供では1日以内に発生する可能性があります。

子供が双極性障害のうつ病期にあるとき、前に説明したように、彼らはうつ病の兆候を示します。彼らが躁病の段階にあるとき、彼らは過敏性、睡眠の必要性の減少、マインドレース、非常におしゃべり、そして簡単に気が散るなどの行動を示します。また、特定の活動に過度に集中する可能性もあります。

これらの同じ行動の多くは、ADHDを患っている子供たちに見られます。これが、診断のために専門家による評価が必要な理由です。それらは、双極性障害の診断基準に適合するうつ病と躁病のサイクルが存在するかどうかを判断するのに役立ちます。

治療には治療が含まれ、一貫した治療と組み合わせた投薬が含まれることがよくあります。双極性障害の治療法はありませんが、助けを借りて、症状を管理することができます。

子供が行動上の問題を抱える原因は何ですか？

遺伝学と環境要因の組み合わせは、子供たちの行動上の問題を引き起こします。

たとえば、両親が離婚し、すでに不安神経症の素因を持っている子供は、これらの状況と素因のためにGADを発症する可能性があります。それは子供、状況に対処する彼らの能力、そして彼らの遺伝的構成に依存します。

それは自然対自然についての議論ではありません。ほとんどの臨床医は、両方が子供の行動障害の発症に役割を果たすと信じています。

子供の行動上の問題を解決するにはどうすればよいですか？

子供が深刻な行動上の問題を抱えている場合、専門家の助けが不可欠です。確信が持てない場合は、子供のかかりつけ医に相談するのが最善の策です。必要に応じて、洞察と紹介を提供できます。

ラベルを付けたくないので、子供を評価を受けることを恐れないでください。ラベルは永続的である必要はありません。ただし、未処理のままになっている動作や問題は、どのラベルよりも永続的になる可能性があります。たとえば、ODDの治療を受けていない子供は、行動障害のある10代の若者に成長し、刑務所に入れられる可能性があります。小児期に治療が求められる場合、これらすべてを回避することができます。

診断の目的は、専門家が治療計画を立てる方法を知ることです。たとえば、ODDの子供は、バイオフィードバック法や認知行動療法法によく反応することを知っています。診断後、あなたの子供を治療する心理学者または精神科医は、これらの治療法を提供する専門家にあなたを紹介することができます。

専門家はまた、ペアレントトレーニングがODDの場合に特に役立つことを知っています。親は、ODDに関連する症状と行動を最小限に抑える方法を教えることができます。ただし、子供が自分の問題の診断を受けない場合、特定の問題の治療を受ける可能性は大幅に低下します。

最終的な考え

お子さんの行動に問題があることがわかっている場合は、専門家、できれば子供を診断することを専門とする心理学者または精神科医に評価してもらってください。彼らはあなたの子供の特定の問題のためのカウンセリングとリソースにあなたを導くのを助けることができます。

状態を治療せずに残すことは、障害が繁栄し繁栄することを許可することを好むことです。希望だけでは変化も改善もしないでしょう。深刻な行動上の問題を抱えている子供には、専門家の助けが最適です。お子さんの問題を一人で引き受けないでください。あなた、あなたの子供、そしてあなたの家族が生き残ることから繁栄することへと移行するのを助けたいと思っている専門家がいます。

お子さんに適切な種類の助けをどこから見つけ始めればよいかわからない場合は、お子さんのかかりつけ医に連絡することから始めてください。あなたの子供が経験している問題や問題について話し合うために約束をしてください。広告

治療は万能ではありません。専門家の助けを見つけることはあなたの子供が彼らの状況に最もよく合う治療計画を得るのを最もよく助けるでしょう。

注目の写真クレジット： unsplash.com経由のCarolineHernandez

参照

[1]	^	ヘルスライン： ADHD：症状の認識、診断など
[2]	^	親に力を与える：威圧的な10代の行動：それはODDですか、それとも行為障害ですか？
[3]	^	メイヨークリニック：自閉症スペクトラム障害
[4]	^	疾病管理センター：自閉症スペクトラム障害に関するデータと統計
[5]	^	WebMD：双極性障害の子供と10代