歴史の最高の学習者から学ぶべき10のこと

歴史を通して、そして現代においてさえ、他の人が理解できなかったことを理解する（そして行動する）ことによって学習コードを解読し、突破口を開いた個人がいます。

ここに私たちが彼らから学ぶことができる10の事柄があります：

1.彼らは永久に好奇心が強い：ニール・ドグラース・タイソン

好奇心旺盛な人は誰も愚かではありません。質問をしない人は生涯無知なままです。
〜ニール・ドグラース・タイソン

科学では、好奇心がブレークスルーにつながるものです。そして、日常生活では、好奇心は学習を刺激するための重要な要素です。 deGrasse Tysonの好奇心は人生の早い段階で活性化され、9歳でヘイデンプラネタリウムを訪れた後、生涯にわたる天文学の研究を開始し、今ではその好奇心を何百万人もの信者に広めています。最も興味深いTwitterフィードの1つ。

何に興味がありますか？

2.彼らは自分自身に投資します：ベン・フランクリン

知識への投資は常に最善の利益をもたらします。
〜ベン・フランクリン

彼の実際の学校教育は10歳で終了しましたが、フランクリンは彼の時代の最も多作な博学者の1人として知られ続け、さまざまな分野での貪欲な読書を通じて新しい知識への欲求を絶えず与えました。これは、印刷、政治、科学、工学、行動主義、そしてもちろん米国のものの設立全体に革新とブレークスルーをもたらしました。広告

人工知能、再生医療、再生可能エネルギーの専門家になる時間はないかもしれませんが、毎日知識バンクに何かを追加して、自分自身に投資し続けることを忘れないでください。

3.彼らは伝統的な教育を超越します：アルバートアインシュタイン

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教育とは、学校で学んだことを忘れた後に残るものです。
〜アルバートアインシュタイン

アインシュタインは貧しい学生であることで有名でした。学校に通った後も、大学で教職に就く人は誰もいないため、彼はスイス特許庁で卑劣な仕事に就きました。彼が示したのは、何よりも、素晴らしい発見が、私たちが通常学習と教育と考えるものの限界を超えているということです。

重要なのはこれです。物理学など、何かについて学びたい場合は、物理学の教科書を手に取る必要はありません。代わりに、外に出て自然を観察し、ドキュメンタリーを見て、有名な物理学者の生活について読んでください。教室からインスピレーションや真の知識は得られません。

4.彼らは自分自身を教えます：Elon Musk

Zip2、Paypal、Tesla、Space Xの有名な億万長者の創設者は誰もが知っています。しかし、彼はどうやってそこにたどり着いたのでしょうか。

イーロンの成功の秘訣の1つは、有用なものを作るために彼が知る必要のあることは何でも自分自身に教える一貫した能力でした。実際、彼は12歳のときに始め、コンピュータープログラミングを学び、Blastarと呼ばれるコンピューターゲームを作成しました。これは500ドルで販売されました。その傾向は続いており、テスラとスペースXの両方が始まり、自動車や航空宇宙工学の経験はほとんどありません。

ですから、達成したいことを考えてください。そこにたどり着くには、どのようなスキルと知識が必要ですか？教えてもらえますか？広告

5.彼らは別の視点を検討します：アリストテレス

考えを受け入れずに楽しませることができるのは、教養のある心のしるしです。
〜アリストテレス

頑固な保守派や出血しているリベラル派の人を何人知っていますか？アリストテレスによれば、現代科学と政治思想の父は、これらのような強い信念が生産的な言説と進歩の敵です。彼の哲学：ほとんどの問題への答えは、2つの対立する考えの統合にあります。

そのため、次に食事、気候変動、政治など、何かを知っていると確信したときは、反対の視点を調べて、客観的に検討してください。次に、そしてそのときだけ、何が正しいかを決定します。

6.彼らは取りつかれます：ビル・ゲイツ

ゲイツが高校に通ったとき、彼はすでにコンピューターのプログラミングに深く関わっており、Fortran、Lisp、機械語などのプログラムのソースコードを研究するところまで行っていました。その後すぐに、彼はInformation Sciences、Inc。に雇われて給与プログラムを作成し、学校からコンピュータプログラムを作成してクラスの生徒をスケジュールするよう依頼されました。

はっきりと成功を収めることができたマシンから自分を引き離すことは困難でした。
〜ビルゲイツ

結論：ゲイツは夢中になり、その執着をどんどん深くしていきました。そしてすぐに彼は自分自身が産業を創造していることに気づきました。何かに夢中になる。

7.彼らは学ぶために学ぶ：スティーブンホーキング

賞を受賞することを目的として物理学の研究を行う人は誰もいません。誰も知らなかった何かを発見する喜びです。
〜スティーブンホーキング

私たちの学習生活の多くは、スキルセットを構築したり、これまたはその認定を取得したりすることに費やされています。しかし、学習のために学習に何が起こったのか。有名な物理学者のスティーブンホーキング博士は、科学における真に意味のある発見は、特定の目的からではなく、何か新しいものを発見することの真の楽しみから生まれると主張しています。

次に何かを学ぶときにこれについて考えてください。クレデンシャルのためだけにそれを行っているのですか、それとも学習プロセスを本当に楽しんでいますか？

8.彼らは楽しみと不思議を新しい知識に結びつけます：カール・セーガン

どこかで、信じられないほどの何かが知られるのを待っています。
〜カールセーガン

セーガンは、1980年にコスモスシリーズで科学の素晴らしさを真に一般に紹介した最初の人物の1人でした。そして、何百もの出版物に加えて、彼は宇宙探査の進歩を容赦なく提唱していました。彼の言うことを聞くだけで刺激を受けます宇宙の不思議について話す。彼の発見への意欲は、自然の美しさと素晴らしさについての不思議な感覚から生まれました。

何かに楽しみを見つけたら、それについてもっと学ぶための無限のエネルギー源を見つけることができます。何があなたを学ぶきっかけになりますか？